Collezione di quaderni di "Lecturas Comprensivas"

La collezione di "Lecturas Comprensivas" della Scuola Primaria e dell'Infanzia è composta da 21 quaderni che sviluppano le abilità di lettura necessarie per comprendere la lingua orale e scritta.

I quaderni di "Lecturas Comprensivas" di Editorial GEU sviluppano e promuovono il lavoro autonomo dello studente. Offrono inoltre agli insegnanti, ai logopedisti e ai genitori un materiale progressivo per migliorare il livello di letto-scrittura degli alunni, lavorando sui contenuti del programma dell'area della lingua della Scuola Primaria.

Questo materiale assiste le diversità nell'aula. Ogni studente può imparare con i suoi tempi, e con il quaderno che meglio si adatta al suo livello e alle sue esigenze.

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"Lecturas comprensivas", la collezione per migliorare la comprensione scritta alla Elementari

La collezione "Lecturas comprensivas" è strutturata in modo che ogni corso della Scuola Primaria abbia tre quaderni con cui lavorare, più tre quaderni di avvio alla lettura.

Avvio alla lettura

Lecturas comprensivas 1: Sillabe spagnole directas (l, p, t, n, m; d, v, s, ll, r; rr, b, h, ch, y).

Lecturas comprensivas 2: Sillabe spagnole directas (ca, co, cu, que, qui; ja, jo, ju, ge, gi; za, zo, zu, ce, ci; ga, go, gu, gue, gui).

Lecturas comprensivas 3: Sillabe spagnole inversas (an, en, in, on, un / na, ne, no, no, nu; as, es, is, os, us / sa, si, si, si, so, su; al, il, il, ol, ul / la, le, li, lo, lu; az, ez, iz, oz, uz / za, zo, zu).

1º elementare

Lecturas comprensivas 4: Sillabe spagnole trabadas (br, bl; fr, fl; pr, pl; gr, gl; cr, cl; tr, dr).

Lecturas comprensivas 5: Leggo frasi. Comprensione e associazione di parole e frasi con immagini. La comprensione di ordini e istruzioni presentate per iscritto. La lettura di frasi e la risposta alle stesse domande.

Lecturas comprensivas 6: Lettura e comprensione di testi e risposta a domande su di essi. Famiglie di parole, articoli (determinati e indeterminati), sostantivi (comuni e propri), aggettivi, contrari, verbi (presente, passato e futuro). Regole ortografiche (mb-mp, b-v, y-ll, r-rr, g-gu, z-c), maiuscole.

2º elementare

Lecturas comprensivas 7: Leggo testi I. Letture fino a 50 parole per leggere e capire testi. Produzione di frasi e testi brevi con temi proposti. Grammatica: maschile e femminile; presente, passato e futuro; articolo, sostantivo e aggettivo; nomi propri. Lessico: famiglie di parole, sinonimi e contrari.

Lecturas comprensivas 8: Leggo testi II. Letture fino a 250 parole per leggere e capire testi. Produzione di testi narrativi, ritratti, lettere, finali inventati, dialoghi. Lessico: sinonimi, contrari, diminutivi, aumentativi. Ortografia: c-qu, g-gu, z-c, r-rr, pr-pl, br-bl, cr-cl.

Lecturas comprensivas 9: Leggo testi III. Letture fino a 300 parole per leggere e capire testi. Produzione di testi descrittivi di animali e paesaggi, ritratti, dialoghi. Ortografia: gr-gl, fr-fl, tr-dr, mp-mb, maiuscole. Grammatica: verbi, pronomi, nomi comuni e propri, enunciati interrogativi ed esclamativi.

3º elementare

Lecturas comprensivas 10: Leggo testi IV. Letture fino a 300 parole per leggere e migliorare la comprensione nei testi. Produzione di testi descrittivi di paesaggi e animali, ordine cronologico e creazione di inizi e finali di storie. Ortografia: g-gu, z-c, c-qu, r-rr. Grammatica: femminile e maschile, cambiamento di genere, sillabe che formano le parole. Lessico: ordine alfabetico delle parole.

Lecturas comprensivas 11: Leggo testi V. Letture fino a 400 parole per leggere e comprendere testi.Produzione di testi descrittivi di animali e cose, ordine cronologico di storie, finire storie già iniziate e scrivere lettere complete. Ortografia: uso della dieresi, uso della "LL", punti di domanda e esclamazione, mp-mb, uso delle maiuscole. Lessico: ordine alfabetico, uso del dizionario, prefissi des- e in-, aumentativi e diminutivi.

Lecturas comprensivas 12: Leggo testi VI. Letture fino a 400 parole per leggere e comprendere testi facilmente. Produzione di testi narrativi ordinati cronologicamente, descrizione di immagini, narrazione tenendo conto della struttura, composizione di diverse parti di un racconto. Lessico: parole composte, contrari con des- e in-, uso del dizionario, famiglie di parole.

4º elementare

Lecturas comprensivas 13: Leggo testi VII. Letture fino a 550 parole per leggere e capire meglio i testi. Produzione di testi descrittivi di persone, animali e cose, utilizzando i paragoni, le qualità degli animali... Lessico: separare correttamente le sillabe, diptonghi, aumentativi e diminutivi. Ortografia: Sillaba tonica, uso della h e b. Grammatica: nomi comuni, propri, individuali e collettivi, e articoli.

Lecturas comprensivas 14: Leggo testi VIII. Letture fino a 550 parole per leggere e comprendere meglio i testi. Produzione di testi narrativi, scrittura di racconti realizzando l'introduzione, la trama e la fine. Lessico: sinonimi, contrari. Ortografia: accentuazione di parole acute, gravi e spiritose, uso della "j". Grammatica: pronomi, tempi verbali presenti, passati e futuri; soggetto e predicato.

Lecturas comprensivas 15: Leggo testi IX. Letture fino a 550 parole per leggere e capire meglio i testi. Produzione di testi narrativi con introduzione, trama, sviluppo e fine; conoscenza della struttura della notizia giornalistica e realizzazione di schede di libri già letti. Lessico: parole semplici e composte, campi semantici, prefissi. Ortografia: uso del "ll", parole omofone. Grammatica: determinanti dimostrativi, possessivi e numerali; avverbi.

5º elementare

Lecturas comprensivas 16: Leggo testi X. La comprensione e la produzione di testi descrittivi. Riferimento alle cartoline, lettere ed e-mail. Sinonimi, contrari e la loro formazione. Grammatica: tipi di frasi. Ortografia: parole con difficoltà ortografiche: b/v, g/j e dieresi, c/cc/ct, e/ll/h.

Lecturas comprensivas 17: Leggo testi XI. Produzione e comprensione di testi narrativi e dialogati, istruttivi e argomentativi. Relazione dei testi con l'uso del linguaggio colloquiale e culto, tecnicismi e campi semantici, le parole primitive, derivate, la definizione e la formazione di nomi. Grammatica: tipi di parole (nomi, determinanti e avverbi). Ortografia: standard di accentuazione.

Lecturas comprensivas 18: Leggo testi XII. Produzione e comprensione di testi narrativi, dialogati e istruttivi. Presentazione di testi retorici, lavorando con la poesia. Lessico: entnici, paragoni, metafore, omonimia e formazione di aggettivi e verbi. Grammatica: tipi di parole (aggettivi, pronomi e verbi). Ortografia: segni di punteggiatura.

1º media

Lecturas comprensivas 19: Leggo testi XIII. Produzione e comprensione di diversi tipi di testi: autobiografici, descrittivi, istruttivi, informativi e storici. Composizione scritta. Classi di parole. Segni di punteggiatura.

Lecturas comprensivas 20: Leggo testi XIV. La comprensione e la produzione di testi pubblicitari, dialoghi, argomenti, descrizioni e loro usi in diverse situazioni, utilizzando e conoscendo neologismi, prestiti, frasi fatte, sigle e abbreviazioni. Grammatica: classi di parole, verbi e le loro forme; morfologia del linguaggio. Ortografia: parole con difficoltà ortografica.

Lecturas comprensivas 21: Leggo testi XV. Produzione e comprensione di testi retorici. Lessico: paronimie, metafore, metonimie, onomatopee, tabù ed eufemismi. Grammatica: analisi sintattica delle frasi. Ortografia: regole di accentuazione in qualsiasi situazione.

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